Escuela para padres 2026

La implementación de la Escuela de Padres surge como una respuesta a la necesidad de fortalecer la corresponsabilidad entre la familia y la institución educativa, reconociendo que el proceso de formación de los estudiantes es un esfuerzo compartido que requiere compromiso, acompañamiento y coherencia entre ambos contextos. La familia, como primer agente educativo, cumple un papel determinante en el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes, por lo cual resulta fundamental ofrecer espacios formativos que potencien sus capacidades para orientar y apoyar de manera efectiva a sus hijos.
Este proyecto tiene como propósito generar escenarios de participación activa para los padres, madres y acudientes, en los cuales puedan adquirir herramientas que les permitan acompañar no solo el desempeño académico de los estudiantes, sino también su desarrollo personal, social y emocional. De esta manera, la Escuela de Padres se consolida como un espacio de orientación, reflexión y aprendizaje conjunto, orientado al fortalecimiento de prácticas educativas basadas en el diálogo, la disciplina positiva y la formación en valores.3

OBJETIVO GENERAL

Fortalecer la relación entre la escuela y las familias, promoviendo la participación activa de los padres en la educación de sus hijos, con el fin de mejorar el desarrollo integral de los estudiantes y su éxito académico en la Institución Educativa Atanasio Girardot de la ciudad de Villavicencio.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

  • Establecer un programa de actividades formativas y reuniones periódicas que fortalezcan la comunicación y el vínculo entre la escuela y las familias, promoviendo una relación de colaboración y confianza mutua.
  • Brindar a los padres herramientas y estrategias para apoyar la formación integral de sus hijos, tanto en su desarrollo académico como personal y emocional, a través de talleres y charlas especializadas.
    Fomentar la participación activa de los padres en la educación de sus hijos, involucrándose en actividades formativas y decisiones relacionadas con el proceso educativo.
  • Proporcionar espacios de reflexión, discusión y formación para que los padres adquieran conocimientos sobre temas relevantes para la crianza y educación de sus hijos, así como el desarrollo de habilidades sociales en los padres.

    CRONOGRAMA